|성경공부| 부활은 과학이다_김성열 목사
|성경공부|
부활은 과학이다
- 고린도전서 15장을 중심으로
< 김성열 목사_오산양문교회>
시작하며
부활은 소망이다. 왜냐하면 미래에 분명히 이루어질 일이기 때문이다. 부활은 승리이다. 왜냐하면 주님이 죽음의 권세를 이기신 것이기 때문이다. 부활은 기적이다. 왜냐하면 인간의 힘으로 해결할 수 없는 죽음을...
|도르트신경 400주년 기념 논단| 도르트 총회의 역사...
도르트신경 400주년 기념 논단 <2>
도르트 총회의 역사적인 배경과 의미
< 박상봉 교수_합신|역사신학>
호마루스 중심의 목회자들은 1611년 알미니안누스의 입장을 반대한 ‘반항의서’로 반격했고 그 핵심은 “예수 그리스도는 오직 선택된 사람들을 위해 죽으셨고, 하나님의 은혜는 불가...
|마른 땅에 단비를| 긴 겨울이 지난 후_이승준 선교사...
출룽바트르 형제(좌)와 이승준 선교사(우)
마른 땅에 단비를
긴 겨울이 지난 후
< 이승준 선교사_광주 외국인근로자쉼터 >
하수도 녹이기
물러갈 것 같지 않던 추위가 어느새 물러가고 제법 봄기운이 느껴지는 3월이 되었다. 지난 혹한에 모두 고생들 많았으리라. 이곳도 어려움이 있었다. 우리 쉼터는 치과 ...
합신 2018 개강심령수련회 설교 요약
합신 2018 개강심령수련회 설교 요약
< 장상래 목사_은평교회 원로>
1. 첫날 개회 _ “사모하는 마음” (시 107:8-9)
주님을 위해 죽을 각오가 있는가? 그렇지 않다면 그만두라. 1980년도에 교회를 개척할 당시는 성령의 불을 외치는 시대였다. 그 시대 성도들이 성경을 알아야 하겠다는 마음으로 칠판으로 설교를 하...
|신춘외래특강| 마음을 움직이는 설교 언어_김진규 교수...
신춘외래특강
마음을 움직이는 설교 언어
-감동과 생명력을 자아내는 두 가지 설교 수사법의 비밀-
< 김진규 교수_백석대|구약학>
예수님의 설교와 비유에는 감동 깊은 그림 언어가 넘쳐난다
우리의 머리는 장황한 문장의 설명보다 간단한 도식을 쉽게 이해한다
호소력 있는 설교를 위해 주석 작업 외에 그림 언어로 보완함이 필요
...
|도르트신경 400주년 기념 논단| 개혁교회에 있어서 ...
도르트신경 400주년 기념 논단 <1>
개혁교회에 있어서 도르트 신경의 의미와 유익
< 김병훈 교수_합신|조직신학>
도르트 신경은 개혁신앙의 모든 주제들을 진술하지는 않지만 그 중요한 원리의 기초를 선명히 보여 주며 항론파의 오류를 비판하고 성경의 올바른 교훈을 정리 제시한다
도르트 신경의 진술방식이 설교적 특징을...
|2018 PK 캠프 소감문| “주 안에서 ...
2018 PK 캠프 소감문
"주 안에서 함께 만들어 가는 미래"
기성세대는 다음세대를 위해 길을 만들고 더 많은 지원과 격려를
김선희 사모 _ 인천 영광교회
남편이 기독교개혁신보에 난 PK캠프 광고를 보고 아들을 보내자고 제안하여 갑자기 보내게 된 캠프였다. 다른 믿음의 가정도 그렇지만 아들은 워낙 ...
|합신 성경지리답사 소감문| 단에서부터 브엘세바까지_최...
합신 성경지리답사 소감문
단에서부터 브엘세바까지
< 최성은 전도사_합신 40기>
쉽게 성경 속으로 들어갈 수 있는 것은 아니다. 알지 못하는 성읍의 위치, 식물들, 팔레스타인 지형과 기후적 특징들을 만날 때면, 잠시 머뭇거려야 한다. 내가 알고 있는 이미지를 총 동원해서 그 모습들을 그려내야 하는데, 여간 어...
|신춘외래특강| 종교개혁과 인문주의_고재백 교수
신춘외래특강
종교개혁과 인문주의
-종교개혁의 동력 인문주의 정신에 주목하다-
< 고재백 교수_국민대|철학/역사학>
인문주의자들이 인간중심적 현세지향적인 가치를 중시했고 기독교에 대해 신랄히 비판했으나 기독교 자체를 회의, 거부했던 것은 아니다
인문주의 정신은 비판정신이자, 새로운 시대에 맞는 대안을 탐구하려는 모험과 창조의...
|신춘특강| 아브라함의 축복_김진수 교수
신춘특강
아브라함의 축복<2>
< 김진수 교수_합신|구약학 >
아브라함을 통해 형성될 새 민족은 인간의 원 사명, 즉 다스리는 직무를 회복해야한다
구약의 성도들은 이 땅에서의 모든 행, 불행을 하나님께로부터 오는 것으로 믿었다
하나님의 백성이 하나님과 함께 하는 축복을 누리려면 모든 부정한 것들을 ...
